Tratamiento de la información guachines

Un chico intento robar un auto y termino muerto      

        

Ayer por la noche un chico de 10 años intentó robar un auto y el dueño del vehículo lo mató.  Este chico no utilizo armas.

Intento de robo, desesperación y muerte 

Por la noche un  chico fue tras el auto que deseaba, no fue con  un mayor  ni tampoco fue armado lamentablemente uno de ellos  resultó  muerto. Con poco edad y ya robando? Que es lo que está pensando?

Reseña

         Reseña 

La invención de Morel

Adolfo Bioy Casares 

Booket

Un hombre condenado a cadena perpetua se escapa con un bote a una Isla que pensaba deshabitada. Él sabe de la construcción de la máquina, alguien le conto. También le dijo que no era un lugar para vivir pero él se arriesgo

Hay peligro, ruidos, mareas  que sube, voces. Sin embargo, allí encuentra  el amor de su vida. Una mujer que mira la puesta  de sol cada atardecer, su objetivo es expresarles sus sentimientos  pero siempre ocurre algo….

Esta inquietante novela  muestra como el protagonista desarrolla su vida en una isla donde casi nada parece ser real.

Adolfo Bioy Casares  trasmite poco a poco  la intriga de saber que pasa en la isla y  de entender esas extrañas situaciones, el que pasara con el protagonista etc. Este autor logra que al lector le atrape su lectura. Excelente novela. Recomendada para adolescentes.

Reseña de la historia de los medios de comunicacion

Cine

"la Avenida de Mayo y Avenida de Palermo"; producidas por Federico Figner, convirtiendo en el primer camarógrafo argentino  Eugenio Alejandro Cardini filmó Escenas Callejeras en la que dirigió a actores no profesionales; Mario Gallo por su parte, inició una serie de producciones profesionales de temática histórica y patriótica que tuvo como primera realización a "La Revolución de Mayo", estrenada el 22 de Mayo de 1909 en el teatro Ateneo; de esta película, a diferencia del resto de la serie de sus producciones, se conserva copia incompleta en la Cinemateca Argentina. Uno de los primeros éxitos del cine nacional fue Nobleza Gaucha, película realizada en 1915 por Humberto Cairo, Eduardo Martínez de la Pera y Ernesto Gunche, inspirada en el Martín Fierro de José Hernández. El primer largometraje sería Amalia (1914), sobre la novela homónima de José Mármol. En 1917 se realizaba El apóstol primer largometraje animado de la historia del cine, consistía en una sátira al entonces presidente Hipólito Yrigoyen. Ese mismo año debutaba Carlos Gardel en el cine, en el filme Flor de durazno dirigido por Francisco Defilippis Novoa.

La verdadera industria surgió con el cine sonoro, en 1933. Casi al mismo tiempo nació Argentina Sono Film, con Tango (1933) dirigida por Luis Moglia Barth, donde debutaron Libertad Lamarque, Tita Merello y Luis Sandrini. Lumiton estrena, una semana después, Los tres berretines (1933), dirigida por Enrique T. Susini con Luis Sandrini. Los tres temas abordados son el tango, el fútbol y el cine encuadrados en un ambiente de familia, protagonizada por Luis Sandrini, con Luis Arata y Aníbal Troilo.Pronto, éstas, y otras empresas llegaron a producir, en estudios propios, unos treinta filmes anuales que exportaban a toda Latinoamérica; en especial los melodramas de Libertad Lamarque, las cómicas de Sandrini y, más tarde, también las de Niní Marshall.

Estos son algunos personajes principales: Claudio, Alberto Olmedo, Ángel Magaña, Federico Luppi, Héctor Alterio,  Isabel Sarli,  Jorge Porcel,  Luis Sandrini, Mirtha Legrand, Nini Marshall,  Norma Aleandro, Palito Ortega,  Ricardo Darín,  Roberto Sanchez,  Susana Gimenez, Tita Merello,  Zully Moreno, Eva Duarte de Perón, Jorge Newbery

Radio
Entre los hechos históricos relacionados con la radiofonía argentina, pueden mencionarse: las primeras transmisiones deportivas de boxeo y fútbol en la década de 1920 y el radioteatro en las de 1930 y 1940. De la mano de Jaime Yankelevich, la primera transmisión tuvo lugar desde LR 3 Radio BelgranoRadio
Algunos de los programas más notables han sido: El fogón de los arrieros, Glostora Tango Club, Los Pérez García, Los cinco grandes del buen humor, La revista dislocada, La cabalgata musical Gillette, Argentinísima, La oral deportiva, Rapidísimo, Modart en la noche, Radio Bangkok, Demasiado tarde para lágrimas, La venganza será terrible. Entre los conductores se han destacado: locutores como Cacho Fontana, Antonio Carrizo, Hugo Guerrero Marthineitz, Blackie, Leopoldo Costa, Héctor Larrea, Mario Pergolini, Lalo Mir; relatores de fútbol como Borocotó, Fioravanti, José María Muñoz, Víctor Hugo Morales. Entre los artistas más populares: Oscar Casco, Hilda Bernard, Jorge Salcedo, Julia Sandoval, Luis Sandrini, Niní Marshall, Juan Carlos Thorry, Alejandro Dolina, el dúo Buono-Striano, Juan Carlos Mareco, Pepe Iglesias, Enrique S. Discépolo.
Entre las emisoras en amplitud modulada (AM) más importantes y de mayor tradición con sede en Buenos Aires, se cuentan: las radios públicas Nacional, De la Ciudad -ex Municipal- y Provincia -de La Plata-; las radios privadas Splendid, Belgrano, Rivadavia, El Mundo, La Red -ex Excelsior-, Mitre, Continental, Del Plata, América, Buenos Aires -ex Del Pueblo- y Radio 10; en tanto que Cadena 3 de Córdoba es la primera del interior que ha logrado presencia nacional.


televicion
En la programación general, en tanto, la oferta comenzó a ampliarse: se impusieron los periodísticos con figuras como Blackie o Tito Martínez del Box; las comedias familiares con Mirtha Legrand, Ángel Magaña, Jorge Salcedo y Osvaldo Miranda; y los shows musicales con la presentación de cantantes solistas. Nuevos nombres ganaron un lugar indiscutible en el flamante medio: Augusto Bonardo, Juan Carlos Thorry, Analía Gadé y hasta el diseñador de modas Jean Cartier. Al mismo tiempo, las series estadounidenses impusieron en la Argentina el mítico Lejano Oeste con El llanero solitario, Cisco Kid, Cheyenne, Cuero crudo y Caravana, junto con las policiales como Patrulla del camino.
Otros programas pioneros fueron: Operación Cero, Todo el año es Navidad, La familia Gesa, Historias de jóvenes y Obras maestras del terror. Fue la década de los locutores Adolfo Salinas, Guillermo Brizuela Méndez, Pinky, Juan Carlos Rousselot, Julio Bringuer Ayala, Nelly Prince, Guillermo Cervantes Luro, Carlos D'Agostino, Cacho Fontana, entre otros.
Entre los programas de deportes, se destacaba La cabalgata deportiva Gillette con transmisiones de boxeo, mientras que los estrenos cinematográficos eran cubiertos por periodistas como Domingo Di Nubila y Chas de Cruz con su Diario del cine.

Mi relacion con los medios

Mi relacion con los medios: Mi relacion personal con los medios de comunicacion no son del todo buenas con el tema de la televicion , cuando estoy en tiempo escolar casi no miro tele solamente a la noche a la hora de comer algunas novelas. Con la radio mi mama la tiene prendida todo el dia asi que la escucho todo el tiempo, no tanto cuando estoy en mi piesa. En mi casa no se compran revistas ni diarios asi que no leo ninguna de las dos, aveses si cuando mi mama pide prestado leo de una pasadita el diario/revista. En el cine , yo voy en comparacion de los tiempos anteriores, seguido porque ahora hay muchas peliculas y todos los jueves se renueva la cartelera entonces la motivacion de ver toda las peliculas hace que la gente vaya seguido.

Texto argumentativo - reflexionando sobre el bulliying-reflexion

Bulliying Texto argumentativo:
 El bullying es todo tipo de maltrato físico, verbal o psicológico, se puede hallar en los colegios, en las redes sociales y otros espacios comportidos. Puede afectar a todo tipo de personas, las más afectadas son las que sufren de un síndrome en especial porque para los demás son diferentes, no se dan cuenta de que en realidad todas somos personas normales y por tener un síndrome no somos diferentes.
Como para definir la situación, en primer lugar el agresor es el que emplea el bullying para con otras personas, es de alguna forma la necesidad que tiene de sentirse importante y poderoso, en general tiene problemas sociales y familiares por eso ejerce esa violencia. En segundo lugar, la mayoría de los acosados  tiene autoestima baja y además no tiene una personalidad segura por lo tanto es mal difícil que se pueda defender del acosador, también suele ser una persona muy apegada a su familia y no posee demasiada autonomía.
En situaciones de bullying, los profesionales aconsejan que los afectados consulten con psicólogos para mejorar su actitud frente a otras personas y de este modo estar mejor consigo mismas. También se podría resolver hablando ya que generalmente comunicándose se pueden solucionar bastantes temas con el solo hecho de que salga a la luz.

Identidad - cultura y medios

Identidad. ¿Qué costumbres, ritos, mitos hacen que seamos quiénes somos?. Yo y mi familia somos cristianos evangélicos pero festejamos las fiestas populares como la navidad, año nuevo, pascuas, como también el cumpleaños, no lo festejamos con el significado popular o sea en la navidad festejamos el nacimiento de Jesús no festejamos el tema de papa Noel aunque lo hacemos pero nosotros sabemos lo que festejamos realmente. Tal vez no las costumbres como el día de los ñoquis, el día de la dulzura etc. Yo si no fuera cristiana evangélica sería totalmente diferente a lo que soy ahora, es mi estilo de vida no es una religión como lo ven otras personas, y esto explica todo lo que soy. Y lo voy a seguir siendo. Dios es el que me guía en mi vida, tengo una relación personal no es por ejemplo como los cristianos católicos que dicen oraciones de memoria yo hablo con Dios es una relación directa eso es lo que me sostiene día a día y no hace falta que intervenga María como para los católicos

Guia de lectura - cultura y medios

1) Se refiere a que la teoría delos helenistas evoluciona ósea da un paso a la razón (evolucionistas) y también se refiere a que su teoría es relativistas, es decir, se pensaba que el mito y la razón constituían dos dominios diferentes 2) el hombre ha construido mitos para comprender más sobre la creación, sus orígenes, el hombre, la mujer, su cultura, la conquista. Y también los construyeron para tener un porqué de las cosas 3) Al contrario no es originado de la nada porque ellos validan sus mitos con ejemplos existentes en la vida real 4) acuerdo con el tema que los hombres les cuesta imaginarse la nada misma y con que ya existían eso elementos trascendentales antes de iniciar el relato, porque primero fue la creación del mundo y a continuación el hombre entonces ya iba a haber elementos trascendentales y es por eso que a los hombres les cuesta imaginarse la nada misma 5) quiere decir que los relatos populares no tienen ninguna relación con hechos o acontecimientos históricos, se refiere a que los relatos populares tienen un término que corresponde a otro en una relación recíproca entre dos o más acciones con la realidad 6) porque no se enfoca en alguien en específico o en una cosa en particular es más un relato incluyendo lo que pasaba en la tierra en general los relatos se basa más en lo que le pasaba a la sociedad en general 7) El enfoque funcionalista servía de fundamento sociológico a la creencia y la gente acude a él como justificación inapelable de sus creencias y costumbres 8)funciona el mito desde este enfoque justamente porque es un enfoque funcionalista que proviene de función ósea que funciona 9) El “mito ritual”, que los rituales se limitan a rememorar los mitos más antiguos. “vista literal” vista como reflejo de la cultura de procedencia, los consideran custodios del estudio de la información poblacional, infieren datos de organización social, técnicas cinegéticas y similares 10) El texto también se refiere a otros enfoques como el enfoque histórico literal y el enfoque psico –simbólico que no son mutuamente excluyente 11) no nunca me imaginé el nacimiento como una inundación ni se me ocurrió relacionarlo 12) esta imagen me resulta media asquerosa y maso menos interesante, siempre pensé que respiraban atraves de los pulmones pero me entere que respiraban atraves de las branquias hasta que se va formando. 13) relacionarlo con la historia de Noé me parece más coherente o normal por así decirlo es un hecho del pasado y me parece que da lugar a poder relacionarlo , pero relacionarlo con el nacimiento no me parece coherente ni normar porque es acto de la naturaleza y me parece que no se puede comparar 14) te aporta el conocimiento de que es un mito, leyenda etc. y también te muestra como lo podes relacionar con hechos del pasado 15) no se me acurre otro tema para relacionarlos con los mitos pero para la leyenda creo que puede ser tarzan

Recorrido biofotográfico

Entrevista mi Papa

1- ¿ Año de nacimiento?

2- ¿ Como te divertías de chico?

3-¿Tenias radio?¿Que escuchabas?¿Y ahora?

4-¿Cuando fue que tuviste tu primera TV? ¿En que año?

5-¿ Tenias acceso al diario? ¿Cuales leías?

6-¿Y revistas?

7-¿ Cual fue la primera película que vistes en el cine?

8-¿ Como era ir al cine en esa época?

1- Nací en el año 1952

2- Me divertía jugando en la vereda , a las escondidas, a la mancha.

3- Mi mama tenia radio y nos quedábamos cerca de la radio escuchando radio novelas especialmente a la hora de la comida y ahora casi no escucho radio

4- Mi primera TV fue como en el año 55 ,era grandote , se veía en blanco y negro , un solo canal que era el canal 7 funcionaba un rato al medio día y un rato a la noche

5- En mi casa no se compraba diario , cuando se compraba  solo los domingos era el diario "la razón"

6- Revistas pocas , como " radiolandia " "billiquen" historietas como "patoruzito"

7- No me acuerdo cual fue la película , si que era en blanco y negro de chaplin porque era para chicos

8-Ir al cine fue todo un acontecimiento y no se podía ir siempre , un poco mas adelante ya se hizo mas común ir al cine

Entrevista a una Abuela

1-¿como se divertía cuando era chica? tenia radio?

2- ¿como fue cuando tuviste tu primera tele?

3-¿tenia acceso al diario? ¿cual leías? ¿y revistas ?

4- ¿cual fue la primera película? ¿como era el cine entonces ?


1- Como no existía la televisión escuchábamos  mucho la radio: programas cómicos, radio novela , noticias y así nos entreteníamos sobre todo a la tarde y a la noche

2- Cuando apareció la televisión en la vida diaria fue un  momento maravilloso porque era la novedad del momento. Aun recuerdo que la veíamos en blanco y negro y algunos vecinos que no tenían televisión venían a verla a casa sobre todo algunas series y parido de fútbol.
los primero eran grandes y muy pesados no como los que hay ahora.

3- si leíamos el diario "el mundo" , "clarín"  y a la tarde "la razón" nos enterábamos de las noticias y algunos personajes de tiras cómicas. También leíamos revistas y nos interesaba mucho la lectura.

4-Ir al cine era fantástico, todo una acontecimiento me acuerdo que la primera película Argentina que vi fue " la guerra guacha" con actores como Francisco Petrone y otras películas en la que actuaba Libertad Lamarque , Pepe Arias ,Maria Dubal también filmadas en blanco y negro. Veíamos también películas filmadas en holliwood( EE.UU)

Jocker

Escena de Koyaanisquatsi

Una escena que se le podría agregar a la película, sería el momento de una invasión a un territorio, dando inicio a una guerra entre los dos ejércitos, el invasor y el invadido, enfocando justo el momento en que se produce el primer disparo,  el movimiento de la bala y su transcurso a través del campo de guerra hasta incrustarse en el cuerpo de una persona. Luego aparecen instantáneamente las imágenes de la guerra terminada, con el lugar todo quemado y destruido a causa de la guerra ocurrida. Finalmente, el tiempo sigue pasando y en el lugar empiezan a aparecer nuevas plantas, y luego llegan humanos quienes empiezan una construcción y terminan construyendo toda una ciudad.

Preguntas sobre Koyaanisquatsi

1. ¿Qué relación se sugiere entre las pinturas de la cueva, las imágenes del desierto de Arizona y el despegue del cohete?
2. ¿Cuál es el primer efecto de la acción humana que aparece en el film? ¿A qué imágenes viene contrapuesto? ¿Cuál podría ser la intención del director con este montaje? ¿Qué cambio se produce en la música en este momento?
3. Expliquen el efecto de yuxtaponer las imágenes de líneas de montaje con multitudes. ¿Qué hacen esas multitudes? ¿A dónde se dirigen? ¿Cómo están vestidas? ¿Qué les hace sentir esa asociación?
4. ¿Qué efecto produce el desenlace del lanzamiento del cohete? ¿Cuál podría ser su relación con lo narrado en la película?
5. La película es interpretada por algunos como una crítica a la industrialización y des-humanización de la sociedad, mientras que por otros como una ‘oda a la tecnología’. ¿Cuáles serían sus argumentos para una y otra interpretación?
6. Enumerar diferentes fuerzas y sus efectos, según aparecen en el film. Pueden usar el sentido coloquial de fuerza, no sólo el físico.
7. ¿Por qué vemos esta película y respondemos este tipo de preguntas en la clase de Física?

1. La relación que se sugiere entre las pinturas de las cuevas, las imágenes del desierto de Arizona y el despegue del cohete son hechos que van apareciendo o mejorando con el transcurso del tiempo, sufriendo cambios humanos.
2. El primer efecto de la acción humana que aparece en el film es la explotación de tierras con bombas nucleares en lugares despoblados. Esas imágenes vienen contra opuesto a las imágenes de la naturaleza, porque el Director, quiere marcar la diferencia entre los paisajes creados por el humano a través de las explosiones nucleares y los paisajes creados por la misma naturaleza. En esos momentos la música se tranquiliza y es un poco mas calma
3. Al yuxtaponer las imágenes de líneas de montaje con multitudes, es un efecto especial, ver las línea de montaje y seguidamente todas las multitudes caminando hacia el mismo lugar, vestidas de diferentes maneras, de forma casual, da la sensación de como que ellos son los causantes de esas líneas de montaje previamente mostradas, y como que a las multitudes, ni siquiera les interesa eso.
4. El desenlace de la película, el cohete que es lanzado al espacio y en medio de su trayectoria éste explota, genera una gran impresión y asombro para aquellos que están mirando la película. Una posible relación con lo narrado en la película podría ser el avance tecnológico de la humanidad, que desde unas pinturas hechas en piedras, llegamos a fabricar naves que pueden viajar al espacio, pero el inconveniente, es que no son del todas seguras y pueden terminar fallando, o en este caso, explotando.
5. La película puede ser interpretada como una crítica a la industrialización y des-humanización de la sociedad, porque se muestran muchas imágenes de los destrozos y contaminaciones de lugares que provocan nuestras acciones, aunque también  puede ser interpretada como una ‘oda a la tecnología’ en el hecho de que siempre mejoramos nuestros inventos.
6. Las fuerzas de vínculo impiden que un cuerpo acceda a una determinada región del espacio, como por ejemplo cuando la bomba detonaba al estrellarse con la tierra, la cual no le permitía continuar con su recorrido; Entre dos o más cargas aparece una fuerza denominada fuerza eléctrica cuyo módulo depende de el valor de las cargas y de la distancia que las separa, un ejemplo de la película podría ser la parte en que graba a las nubes en medio de una tormenta eléctrica
7. Nosotros opinamos  que vimos esta película como  para hacernos ver que a través de las fuerzas se producen cambios que pueden o no ser reparables, y que tenemos que tener cuidado con las decisiones que tomamos a futuro.

Pantera Rosa

Vídeo de Inercia Estática y Dinámica

Inercia Estática y Dinámica

Inercia Estática: propiedad física que posee los cuerpos cuando están en reposo y se manifiesta su resistencia al cambio de movimiento

Inercia Dinámica: propiedad física que posee los cuerpos cuando están en movimiento y se manifiesta su resistencia al cambio de reposo

Resumen de Koyaanisqatsi

Koyaanisqatsi, es una película del año 1982 dirigida por Godfrey Reggio.  El nombre de la película significa «Vida fuera de equilibrio» en el dialecto de los hopi, antigua tribu americana que habitaba en la meseta central de EEUU. Compuesta principalmente por imágenes de ciudades y paisajes naturales a lo largo de los Estados Unidos y no contiene ni diálogo ni narración. Se trata de un documental en el que se muestran imágenes de gran impacto visual y emocional sobre el efecto destructivo del mundo moderno en el medio ambiente. Describe como con el paso del tiempo el mundo se ha deteriorado por culpa del ser humano y su ámbito de seguirse desarrollando en este caso con la tecnología.

Einstein_ Angela Gonzalez P

Conversor de Unidades

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